2017年中考政策熱點解讀

發布時間:2017-03-15 00:00:00 編輯:少芬 手機版

  近年來,初中后職業教育類學校招生政策倍受家長和社會關注,現yjbys小編就有關政策問題給大家做詳細解讀。希望對大家了解中考有所幫助!

  關注點1:中職與本科“3+4”對口貫通分段培養的辦學形式?我市有哪些招生學校?

  答:“3+4”即中專+本科,其辦學形式是:選拔優秀應屆初中畢業生進入試點中等職業學校相關專業學習3年后,經考核測試,擇優選拔進入對應的本科高校學習4年,系統培養本科層次操作技能優秀、專業理論扎實的應用型技能人才。“3+4”屬國家計劃內統招大學本科生,畢業待遇與參加高考錄取大學本科生完全相同。2015年,我市有2所招生學校,分別是淄博工業學校的數字媒體應用技術專業對應高校濰坊學院計算機科學與技術專業,淄博建筑工程學校的建筑工程施工專業對應高校煙臺大學工程管理專業。(2016年具體招生計劃及專業待省教育廳審核后向社會公布)

  關注點2:“三二連讀高職”的辦學形式?

  答:“三二連讀高職”由普通中等專業學校掛靠高職院校聯合辦學,招收應屆初中畢業生,學制為五年(三年中專+兩年大專)。前三年按照普通中等專業學校有關要求學習,后兩年按照高職院校有關要求學習,畢業時頒發掛靠高職院校相同專業的畢業證書。(2016年具體招生院校、計劃及專業待省教育廳審核后向社會公布)

  關注點3:“五年制高職”的辦學形式?

  答:“五年制高職”是高等職業教育的一種形式,招收應屆初中畢業生,經錄取后直接進入高等職業技術院校(簡稱“高職院校”)學習,進行一貫制培養,學業期滿頒發國家教育部統一印制的普通高等學校畢業證書。(2016年具體招生院校、計劃及專業待省教育廳審核后向社會公布)

  關注點4:“2+3”高等師范教育的辦學形式?

  答:“2+3”高等師范教育以綜合培養專科層次高素質幼兒園教師為目標,招收應屆初中畢業生,采取“2+3”培養模式,前2年由招生學校通過駐地教育行政部門注冊中等職業學校學生學籍,按《中等職業學校學生學籍管理辦法》管理;2年期滿經學校測試合格,升入專科層次學習3年,按《普通高等學校學生管理規定》管理。(2016年具體招生院校、計劃及專業待省教育廳審核后向社會公布)

  關注點5:我市中等職業學校有哪些品牌專業和特色專業?

  答:目前我市中等職業學校有6個專業被省教育廳、省財政廳列入全省中等職業學校品牌專業,分別是山東省淄博市工業學校的動漫、機電技術應用,淄博建筑工程學校的建筑工程施工、工程造價,淄博信息工程學校的電子商務、電氣技術應用;另外,淄博理工學校的紡織技術及營銷、服裝設計與工藝,淄博機電工程學校的中餐烹飪與營養膳食,沂源縣職教中心學校的焊接技術應用等33個專業被市教育局命名為淄博市中職特色專業。

  關注點6:學生上中職學校享受哪些優惠政策?

  答:目前,在中等職業教育階段,建立了以免學費、國家助學金為主,社會資助及頂崗實習等為補充的學生資助制度。一是免學費。山東省對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級所有在校學生免除學費。對在職業教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的民辦中等職業學校就讀的一、二、三年級符合免學費政策條件的學生,按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助。民辦中等職業學校經批準的學費標準高于補助的部分,學校可以按規定繼續向學生收取。二是國家助學金。資助對象為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生,資助標準從2015年開始由平均每生每年1500元調整到每生每年2000元。資助比例為在校學生的10%。三是頂崗實習。安排中等職業學校三年級學生到企業等單位頂崗實習,獲得一定報酬,用于支付學習和生活費用。四是鼓勵和支持社會團體、企事業單位以及個人資助中職學校家庭經濟困難學生。

  關注點7:我市中職學校畢業生升學渠道有哪些?

  答:我市中職學校畢業生升學渠道通暢,主要有4個途徑:一是“3+4”、“三二連讀”轉段。淄博工業學校的數字媒體技術應用專業與濰坊學院計算機科學與技術專業、淄博建筑工程學校的建筑工程施工專業和煙臺大學工程管理專業簽訂了“3+4”對口貫通分段培養協議,打通了我市中職學生直升本科的立交橋。全市有6所中職學校的19個專業招生實行中職3年與高職2年的“三二連讀”。二是參加春季高考。近年來我市中職學校春季高考本科錄取人數呈逐年上升趨勢,2015年本科錄取人數達到677人。三是參加普通高考;四是參加成人高考和高等教育自學考試。

  關注點8:我市中職學校畢業生有哪些就業優勢?

  答:近幾年來,各中職學校著力培養學生綜合職業能力,有效地提高了畢業生的就業競爭力,就業率一直保持在96%以上,就業的質量不斷提高。概括起來,職業學校畢業生就業優勢因素有:一是推薦就業機制完善。各校成立了就業指導中心,負責對畢業生提供就業指導、聯系就業單位、推薦就業等專業服務。二是部分專業通過與企業開展“訂單式”人才培養計劃,使學生入校后就有就業單位。三是全面實施“雙證書”制度。學生畢業離校時既有中職畢業證書,又考取了與所學專業對口的職業資格證書。學生持職業資格證書就可直接上崗,深受企業歡迎。四是職業技能競賽造就職業技能高手。學生在校期間有機會參加各級技能競賽,為學生培養專業素質、熟練掌握專業技能、展現才華搭建了廣闊的平臺,成為企業爭搶的人才。

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